实际上，从医学视角来看，儿童青少年是情绪障碍的高发年龄。国内、国际的流行病学调查都显示了这一点。
读懂孩子“不想上学”的画外音
3、调整生活习惯：针对孩子肚子疼的问题，家长可以从调整生活习惯入手，确保孩子饮食均衡，避免暴饮暴食，减少生冷、油腻食物的摄入，同时要孩子充足的睡眠时间，避免熬夜和过度劳累。此外，家长还可以鼓励孩子进行适当的体育锻炼，增强体质，。
如果孩子的肚子疼问题持续存在，且影响到正常的学习和生活，家长应及时寻求帮助。可以带孩子去医院的心理科或咨询机构进行咨询，了解孩子的心理状态，并寻求的解决方案。
“不是我不想学，而是我看不到希望。”
对于这样的孩子，袁俊亮指出，家长要关注其问题的根源是孩子对自己的能力评价不足，父母要循循善诱地帮助孩子了解自身的优势。
袁俊亮说，在门诊案例中，有些孩子特别刻苦，家长说孩子晚上学到12点才睡觉，有一点点时间都会用来学习。虽然孩子真的努力，但是成绩就是上不去。家长困惑，孩子焦虑。这样的孩子普遍有自卑心理。当一个人压力太大的时候，会阻碍智力发展。我们应该引导孩子多关注自己的优势，发挥自己的潜能。家长要学会从点点滴滴中发现孩子的优势和闪光点，帮孩子树立自信心。要从小事着手，看到孩子努力的过程。
“我不知道为什么要学习，不知道学习的意义是什么。”
刘琦介绍，因厌学就诊的孩子中有部分小学生，而初、高中学生更为多见。他们的症状多是，一去学校就有各种身体不适，或者情绪崩溃，慢慢地就不去上学了。
北京大学第六医院神经内科主任，国家临床专科（神经内科）学科人袁俊亮博士指出厌学的孩子一般存在以下五种心理问题：
自尊心与自信心下降：由于无法进入理想的学校或学习环境，导致自卑，不了解自身优势，认为自己不够，从而影响自信心。
压力过大：面临升学压力或家庭期望，孩子可能会感到焦虑，甚至出现抑郁症状。这种心理状态可能导致学习动力下降，形成恶性循环。
情绪管理能力不足：许多孩子在面对挫折时缺乏有效的情绪调节策略，可能表现出愤怒、沮丧等负面情绪，影响心理健康。
社交障碍：无法正常上学的孩子可能会缺乏与同龄人互动的机会，导致社交技能发展受限，进一步加剧孤感和隔离感。
家庭关系紧张：家庭对教育的重视程度、父母的情感支持和沟通方式等，都会影响孩子的心理状态。家庭关系紧张或缺乏支持的孩子更容易出现心理问题。
神经系统反应
1、头痛：孩子可能经常会说头痛，多为双侧头部的紧箍样疼痛或胀痛，可能是由于学习压力大、精神紧张导致的神经性头痛。这种头痛在孩子想到学习或面对学习任务时可能会加重。
2、头晕：孩子可能会出现头晕的症状，尤其是在学习时或从座位上站起来时更为明显。这可能与长期精神紧张引起的脑血管痉挛或血压波动有关，也可能是因为睡眠不足、营养不良等因素综合作用的结果。
3、身体疲劳：孩子会感到全身乏力、肌肉酸痛，即使没有进行大量的体力活动，也会觉得身体很疲惫，不愿意运动，总是想躺着休息。这是因为厌学导致的精神压力会使身体处于一种应激状态，长期下来会消耗大量的能量，导致身体疲劳。
面对孩子总说肚子疼且不爱去上学的问题，家长需要细心观察、耐心沟通，并采取适当的措施来帮助孩子克服这一难题。
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