《学前教育与课程建设探索》，专著，全书共3个作者，现征集主编合著出版。该书出版后，可在国家新闻出版署-国家版本数据中心查询到信息，适合学前教育方向的老师评职称晋级使用，有需要的老师可以详细沟通。
《学前教育与课程建设探索》专著现面向全国学前教育工作者征集主编及合著者。本书由三位深耕学前教育领域多年的共同策划，旨在系统梳理学前教育理论发展脉络，深入探讨课程建设实践路径，为学前教育工作者提供参考。全书内容涵盖学前教育政策解读、课程体系构建、教学实践创新、幼儿发展评价等核心板块，注重理论联系实际，既包含研究成果，又收录大量一线教学案例。
本书的出版流程严格遵循国家出版规范，将由出版社正式出版，出版后可通过国家新闻出版署-国家版本数据中心查询CIP数据。全书计划设置8-10章，每章约3-5万字，总字数控制在25万字左右。现面向全国征集合著主编作者。
参与本书出版的教师将获得以下权益：1）在书中明确标注编写章节及作者排序；2）可作为立著作用于职称评审。
本书特别适合幼儿园教师、教研员、高校学前教育教师等群体用于职称晋升、学术成果积累。书中将系统介绍幼儿园五大领域课程的设计与实施，深入分析《3-6岁儿童学习与发展指南》的实践应用，并提供游戏化教学、项目式学习等创新教学方法的操作指南。
我们期待与有志于学前教育研究的同仁携手，共同打造一部具有学术价值和实践指导意义的著作。
